11月4日下午，张俐娟老师于人文楼1-102为我院师生开展题为《眼动追踪技术简介》的专题学术讲座，2026级研究生到场聆听学习。
在本次讲座中，张俐娟老师围绕眼动追踪技术，系统介绍了其丰富的跨学科应用场景。在心理学与教育学领域，眼动指标可直观捕捉注视、眼跳、回视等行为，为注意、视知觉、阅读及婴幼儿认知发展研究提供客观依据。同时，该技术常被用于对比专家与新手的视觉加工差异。通过将专家的注视轨迹（眼动样例）呈现给学习者，能够有效助力教学优化。在临床医学领域，眼动追踪可辅助自闭症、注意缺陷多动障碍（ADHD）等神经与精神问题的识别。通过分析注视时长、眼跳模式等特征，能为临床评估提供客观线索。此外，该技术也广泛应用于广告测评、模拟驾驶及人机交互等方向。在技术融合方面，张俐娟老师还介绍了“眼动+脑电”的结合方案：脑电捕捉高时间分辨率的神经信号，眼动记录实时视觉注意，二者相互补充，能够更深入地揭示阅读、情绪等认知活动背后的神经机制。最后，张老师展望了该技术在个性化在线学习、广告优化、医疗康复等方向的发展前景。
本次讲座让在场师生们对眼动追踪这一技术工具形成更为完整的认识，助力大家在后续科研中更好地运用眼动技术挖掘认知背后的规律。