为切实推动心理健康教育专业理论与实践深度融合，提升教育硕士的课堂教学实战能力与专业核心素养，12月23日，我院白利莉副教授及相晓庆老师带队组织2024级教育硕士（心理健康教育专业）学子，由相晓庆老师及白利莉副教授带队，前往赴福州市马尾区马尾第一中学开展了一场以“青春寻我，共赴心程”为主题的教育教学社会实践活动。
本次实践活动聚焦心理健康教育课堂落地实效，精心规划了集体备课、试讲打磨、现场授课、观摩研讨等全流程环节。活动前期，学子们围绕中学生心理发展特点，结合授课主题反复优化教案设计，在指导教师的精准指导下完成多轮试讲打磨，确保课程内容兼具专业性与趣味性。实践现场，学子们为初高中学生带来了8节主题鲜明、形式多样的心理健康教育课。
各课程亮点突出，精准匹配学生成长需求：林雨婷、孙倩颖开设《我的信号灯塔》，通过兴趣探索等互动游戏引导学生发掘兴趣优势，建立初步职业规划；冉利华讲授《内心“降噪”指南》，以情景模拟、互动体验解析精神内耗根源，传授“及时暂停”“专注行动”等调适技巧，帮助学生缓解学业压力与人际困惑，积极应对高中生活；王易婷以《兴趣岛探索计划》为主题，依托霍兰德职业兴趣理论开展教学，助力学生定位职业兴趣方向；刘嘉雯、吴珊带来《设计我的说明书》，引导学生认知生理我、心理我、社会我及理想我，理解自我发展的动态性；连嘉思、张婧怡开设《我的说明书》，借趣味视频导入，结合动漫案例解析个体特质，通过填写“自我拼图”学案、小组互传积极评价便签、撰写成长更新日志，强化学生自我接纳。
此次赴福州市马尾第一中学教育教学社会实践，为我院心理健康教育专业教育硕士搭建了高质量的实战锻炼平台。通过亲身参与课程设计、课堂实施与课堂观摩，学子们不仅锤炼了教学设计与课堂驾驭能力，更深化了对心理健康教育职业使命的理解，专业核心素养得到显著提升。
