本次公开课的授课老师是郑垚熙。他以自信大方的教态,幽默风趣、通俗易懂的教学语言,为七年十一班的学生上了一堂丰富有趣的心理健康活动课。首先,他通过“公安局局长、老翁以及小孩三者关系”的故事调动了全场热烈讨论的气氛,引发学生思考回顾何为性别刻板印象,同时通过回顾学生们在上节课学习单中的回答,再次强化了学生对于性别刻板印象的局限性与僵化性的思考;紧接着,在抽取性别特质之“特质抽卡箱”环节和撕掉性别刻板表现的“彩虹大风车”环节,通过让学生思考分享各种性别特质在男女生中的适用性,以及亲身体验撕掉性别标签的过程,本堂课进一步调动了学生的积极性,使其认识到性别特质的多元化,并学会试着去尊重彼此之间的差异和接纳自己多姿多彩的性别特质;最后,教师以“可爱的人”升华了本堂课主题,强调以人为本,先成为一个顶天立地的人才是关键的。公开课结束后,郑垚熙同学进行了现场反思,阐述了本次教案的辅导背景、教学目标、教案设计思路还有自身存在的不足。
短暂而又丰富的两个月的实习生活不仅让他们收获了师生情谊,也锻炼了他们理论联系实践的能力以及提高了其教师技能。“就是有这种操作队”实习队实习成员表示,本次教育实习经历将是人生中的一笔宝贵的财富。