2025年3月27日上午，院认知与行为发展研究所成立后的首次学术交流会在旗山校区人文楼526室举行。研究所七位教师围绕科研项目申报、学生培养及研究交叉创新等议题展开深入讨论。
  在科研项目规划环节，会议特别邀请曾获国家级项目资助的教师分享申报心得，强调研究基础要扎实、问题意识要明确、创新点要突出的申报原则。同时与会教师结合自身研究方向展开深度交流。语言认知组提出将语义网络分析与脑成像技术相结合，探索高创造性人群的语言加工机制，同时针对两岸青年交流课题，可从语言的沟通功能切入，分析两岸语义网络差异与共性，探索促进深度交流的有效策略；心理健康组聚焦网络成瘾问题，计划构建网络行为-认知损伤干预模型，通过时间管理训练改善大学生认知功能。

 针对学科交叉趋势，研究所计划加强与人工智能、医学等领域的合作，推动儿童认知发展、阿尔茨海默症早期筛查等跨学科研究。会议还初步规划了研究所未来的学术活动，包括认知与行为心理前沿论坛以进行研究思路探索，致力于营造开放包容的学术生态。

 此次学术交流会标志着研究所正式进入实质性运作阶段。未来，研究所将持续深化认知与行为发展科学研究，积极服务基础教育与心理健康事业，为推动学科交叉创新贡献力量。