积一勺以成江河，累微尘以崇峻极。为庆祝名师研究室成立五周年，提升我院师范生素养，7月30日晚，我院名师研究室于线上举办云试讲活动，未来名师班多位校外指导老师受邀出席，为成员们在本届暑期师范技能活动的阶段性成果予以点评和指导。

在一线心理教师的悉心指导下，各小组成员经过充分讨论，形成了五份取材广泛、视角新颖的优秀教案。阶段成果展示由各小组选出优秀代表，根据抽签决定的顺序对活动期间撰写、打磨的教案进行10至15分钟的片段教学，此次试讲活动不仅是对教案质量的检验，更是各小组教学成果与风采的集中展现。


01第五小组

沈伟婷同学带来了以幸福为主题的《幸福研究所》，围绕塞利格曼的幸福公式展开幸福发布会，引导学生发现身边的幸福，打造属于自己的幸福公式。

02第一小组

李佳雯同学在《我的魔法世界》中引导学生从生理、心理、社会三维度认知自我，绘制“魔法自画像”，结合他人评价，深化自我认知，打磨“魔法钻石”，让自我更加闪耀。

03第二小组

施惠心同学在《打造我的积极心态生产线》的教学设计中结合“周公解梦”与“查理和巧克力工厂”的案例详细讲解了如何运用“WOOP”思维提高自我效能感、保持积极心态。

04第四小组

张凯琦同学以剧本杀形式带来《我是剧作人之乐享人生》，引领同学们从主人公“承一”的视角出发，在虚拟世界挑战中捕捉日常生活中的“线索卡”与“资源卡”，达成一个个友谊目标。

05第三小组

郭晶晶同学在《疲惫高中生到青春男/女高的逆袭之路》的教学设计中以Bingo游戏引发学生们对疲惫事件的共情，详细讲解了如何运用“精力金字塔”理论进行高效的精力管理、提高学习生活效率。

每组试讲结束后，小组指导老师根据成员们的教案创意、试讲表现、课件制作等细节提出疑问与宝贵建议，成员们虚心接受并认真回答，仔细聆听教师们的点评。

行是知之始，知是行之成。本次阶段成果展示搭建了一个成员们与一线教师交流学习的平台，有助于成员们收获宝贵的教案设计与片段教学经验，不断磨炼师范生技能，提高综合素养。