基本信息：
职称：吴洁
学位：博士
部门：福建师范大学心理学院
出生年月：1994年9月
籍贯：江西萍乡
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联系方式：
通讯地址：福建·福州·福建师范大学心理学院
邮政编码：350117
电子邮箱：wuj@fjnu.edu.cn
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研究方向：
内隐学习、类别表征、多通道信息整合
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学习与工作经历：
2012.09-2016.06，江西师范大学，理学学士学位；
2016.09-2021.06，中国科学院心理研究所，认知心理学，理学博士学位（硕博连读）；
2019.06-2020.06，汉堡大学埃普多夫医学院，认知心理学，联合培养博士；
2021.08-至今,福建师范大学心理学院，讲师。
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教学工作：
目前主要承担本科生《实验心理学》的教学工作。
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科研成果：
期刊论文（*为通讯作者）:
[1] Wu, Jie., Fu, Qiufang *., & Rose, Michael. (2020). Stimulus modality influences the acquisition and use of the rule-based strategy and the similarity-based strategy in category learning. Neurobiol Learn Mem, 168, 107152. doi: 10.1016/j.nlm.2019.107152.
[2] 吴洁，付秋芳*，周晓燕，孙洵伟.（2018）.特征呈现方式对基于规则和基于相似性类别知识获得的影响.心理科学，41(5), 1031-1038.
[3] 胡笑羽*，吴洁，李思莹，叶宝娟，沈璐. (2016). 高、低自尊个体对负性情绪注意偏向的眼动研究. 心理学探新.
[4] Wu, Jie.,Qitian Li., Fu, Qiufang *., & Rose, Michael. (2021). Multisensory information can facilitate the categorization of untrained stimuli after category learning. Multisensory Research. DOI:10.1163/22134808-bja10061
[5] Wu, Jie., Fu, Qiufang *. (2021). The role of Working memory and Visual Processing in Prototype Category Learning. Consciousness and Cognition. 94. https://doi.org/10.1016/j.concog.2021.103176
会议报告:
[1] Wu J., Fu, Q*. The Role of Working Memory and Visual Processing. The 7th implicit learning seminar. Cluj-Napoca（罗马尼亚，克鲁日-拿波卡）, 2018
[2] Wu J., Fu, Q*. Stimulus modality influence the acquisition of rule-based and similarity-based strategies. ASSC-22. Kraków (克拉科夫,波兰), 2018
[3] Wu J., Fu, Q*. The dissociation of A/B prototype category learning and A/not A prototype category learning. ASSC-21. 北京, 2017
科研项目：
“跨模态学习的自适应、预测、交互” ，中德跨学科重大合作研究项目，2016.01-2019.12，参与；
“新一代认知神经网络模型”，科技部创新2030-“新一代人工智能”重大项目，2019.12-2023.12，参与。