邓明昱教授分别从“1.美国中小学心理健康的现状与政策”、“2.美国中小学心理健康教育的课程设置”、“3.美国中小学的心理咨询机构和学校心理师”、“4.美国高中的 Peer Counseling(同伴辅导)”、“5.中美学校心理健康教育的比较”这五个部分,结合自己丰富的实践经验和案例,层层递进、由浅入深地让我们了解美国中小学的心理健康教育和心理咨询现状及其新趋势,同时,也让我们了解了中美学校心理健康教育的差异。
最后,在问答环节,邓明昱教授十分耐心地回答问题,并与现场师生针对中美学校心理健康教育的差异进行了思考和讨论。学术报告在愉快热烈的掌声中结束。