主讲人首先介绍了机器人及其分类，着重介绍了分类中的教育机器人。接着介绍了一个“教育机器人与幼儿教育相融合的实例”：该实例涉及了福州市两所幼儿园，分别是保育院和福一幼。在两所园内各选取了年级相同的两个班作为研究对象。一个班为实验班，一个班为控制班，进行相同的授课内容，实验班为机器人参与教学与游戏，控制班为传统授课。然后就该实例的前测工具和前测结果、实验班的教学设计、实验班的课程活动目标进行了介绍，最后观看了福一幼实验班的一节预示范课的视频。与会人员围绕该实例展开了热烈的讨论，就教育机器人在课堂上使用过程中存在的问题、前测问卷的编制和后测的方向进行了深入探讨。
