2018年4月11号19点,咨询与管理心理研究所在旗山校区人文楼4-512开展学术讲座活动。查金莲和李海峰老师做了主题为“加工流畅性对字体大小效应和元记忆错觉的影响”的报告。吴莹莹老师和部分
17级博士生和17级研究生参加了本次讲座。
以往研究发现,在伪随机的自由回忆任务中,被试会认为以大字体呈现的词会比以小字体呈现的词记忆效果会更好(元记忆),但自由回忆任务表明,他们在这两类字体条件下的记忆成绩并无显著差异(实际记忆表现)。作者提出之所以字体大小并无记忆效应,可能是由于伪随机呈现的方式,破坏了被试在记忆编码过程中的流畅性。此外,自由回忆是一种口头提示的记忆测试,而字体的大小更类似于一种视觉经验,因而自由回忆任务对字体大小的记忆效应可能并不敏感。因此为了探究编码流程性对字体大小的元记忆和实际记忆表现的影响,本研究采用再认测试,并以区组(block)的方式呈现不同字体大小的词。
实验一发现,当以区组方式呈现,增加了被试在编码时的流畅性,被试的元记忆在不同字体大小条件下并无显著差别,而其实际的记忆表现却存在显著差异,表现为呈现字体较小的条件下其记忆成绩(以虚报率,击中率-虚报率为指标)要好于呈现字体较大的条件。实验二同样采用区组设计,但不要求被试去记忆词,而是要求被试在10s内将词表象到不同大小的方框内,完全重复了实验一的结果。实验三为了重复前人在自由回忆中的结果,在实验一的基础上,将区组呈现改为伪随机呈现,从而破坏了被试编码词的流畅性,结果重复了前人的结果,即发现被试的元记忆出现了偏差。他们认为大字体的词会比小字体的词记得更好,而实际再认测试绩效则表明,两类词无显著差别。本研究仅仅通过更改刺激的呈现方式就得到了两种完全不同的反应模式,并且这两种反应模式都支持这样一个结论:人类的元记忆是非常不准确的。
在讨论和提问环节,与会师生对加工流畅性的概念进行热烈的讨论,指出加工流畅性实际上包含很多种流畅性,需要在后续写文章过程中加以明确。吴莹莹老师也从研究设计角度提出了她的建议。